如何寫有關(guān)疫情的看圖文章？

本人結(jié)合多年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出的思路如下，希望能對你有所幫助。

一，我們要認(rèn)清圖畫中內(nèi)容主次順序，然后確定寫作主題。

眾所周知看圖作文的前提是要認(rèn)真觀察畫面。只有運(yùn)用正確的觀察方法，才能準(zhǔn)確理解畫面的整體意思。材料中每一幅畫都融入了作者的創(chuàng)作意圖，而這一意圖是通過主體來體現(xiàn)的。

因此，我們在觀察畫面時應(yīng)分清主次，哪是主體，哪是背景，哪是陪襯，并且要弄清畫面上主體、背景和陪襯等景物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能準(zhǔn)確把握旨，從而確定寫作主題。

本次習(xí)作是關(guān)于疫情的內(nèi)容，所以，我們知道本次作文的主要內(nèi)容是寫有關(guān)疫情的人與事。但是如何確定主題，那就要看具體的畫面內(nèi)容。

下面，我們就是要根據(jù)畫面來確定主題。

如以下圖畫:

通過仔細(xì)觀察圖畫，我們可以確定這是贊揚(yáng)抗疫人物的精神品質(zhì)的文章。

這些圖畫則告訴我們抗疫期間該如何做，才能戰(zhàn)勝病毒。所以，可以從如何預(yù)防病毒，或是只有眾志成城才能戰(zhàn)勝病毒。

再如下圖，我們可以確定要正確對待疫情，而不是趁機(jī)造謠生事；或是影響社會秩序，給抗疫添麻煩，從而造成人心惶惶，影響社會穩(wěn)定。與此同時，告訴大家要與這些不安分子作斗爭，或是抵制；同時呼吁大家相信國家，支持國家，為抗疫勝利助力。

二，我們可以合理展開聯(lián)想或想象，設(shè)置相應(yīng)情節(jié)，突出主題。

正常畫面上展示的景物是靜止的，是某一個情節(jié)的“一瞬間”。因而，我們在寫圖作文時，如果拘囿于畫面，思路就會受到限制。

所以，我們應(yīng)該將一瞬間的情景拓展開去，理清事件的來龍去脈，將畫面外必要的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來，這樣才能使畫面的意思更完整，讓靜止的人與物活起來。

首先，我們要扣準(zhǔn)角度，辨明褒貶。

圖畫是作者用圖畫的語言，來表達(dá)對真善美的歌頌，或?qū)�假惡丑的鞭撻，它是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。

因此，我們要理解畫中的人、物、景、情，把握其性質(zhì)，抓住畫面所包含的褒貶對象。

其次，我們要立足畫面，展開聯(lián)想與想象時還要學(xué)會引申。

圖畫大都是以夸張、變形為主要創(chuàng)作手段。它多數(shù)是委婉含蓄，繞彎子說話。

因而，我們在分析圖畫時，不能只停留在畫的表面，要充分調(diào)動自己的觀察、思考能力，借助聯(lián)想與想象，仔細(xì)推敲，才能挖掘出圖畫的內(nèi)蘊(yùn)含意。

第三，我們還要聯(lián)系實(shí)際，選擇相應(yīng)的文體。

圖畫作文的寫作，既要忠實(shí)于圖畫，又要跳出圖畫。

而文章的立意是從解讀圖畫中得來的，但寫作時又不能囿于圖畫。如果不能聯(lián)系實(shí)際，跳不出圖畫，那是寫不好圖畫作文的。所以我們可以從這兩方面入手:

1.聯(lián)系社會實(shí)際，讓文章有廣度。人處于社會中，社會中的一草一木、一人一事都會對人有所觸動。所以，我們在寫的時候一定要聯(lián)系社會實(shí)際，從而使文章寫得有廣度。

2.我們還可以聯(lián)系自己的實(shí)際，讓文章有深度。有不少學(xué)生在寫作時常常忘了聯(lián)系自己，其實(shí)聯(lián)系自己寫出來的內(nèi)容才實(shí)在，讓人讀來更親切、更感人，從引起共鳴，也容易寫出深度來。

如上圖，其中片段，我們可以這樣寫:

其中，最令我們感動的就是現(xiàn)年84歲的鐘南山院士，他學(xué)識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，敢當(dāng)敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實(shí)在令我們感動，又怎能忘記他？有他，應(yīng)該說是我們的幸運(yùn)！

或是:

全面打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)，你不沖鋒我不沖鋒誰來沖鋒?你不擔(dān)當(dāng)我不擔(dān)當(dāng)誰去擔(dān)當(dāng)?

“國家有需要，我們隨時出發(fā)�！泵鎸ν话l(fā)不明疫情，73歲的李蘭娟第一個直擊病魔。

或是:

面對戰(zhàn)“疫”的種種挑戰(zhàn)，9千多萬名共產(chǎn)黨員以鐵一般的脊梁扛起千鈞重的擔(dān)當(dāng)，始終把使命銘刻在心上，把責(zé)任扛在肩上，把斗魔利器緊握在手，不推諉，不松懈，持續(xù)鏖戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造無愧于新時代的英雄戰(zhàn)績。

或是:

在病毒和疫情面前，醫(yī)護(hù)人員仍奮斗在第一線，甚至出現(xiàn)了多名醫(yī)護(hù)人員感染的事件，面對危險，面對困難，白衣戰(zhàn)士沒有選擇退縮，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏斗，為的是研究、了解病毒，為的是治愈患者，為的是控制疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是捍衛(wèi)社會安寧。他們集中火力，奔赴一線，全力以赴，早日打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。他們是最可敬、最可愛的人兒。

……

又如下圖:

我們可以這樣寫:

請您手不要“太快”，轉(zhuǎn)發(fā)疫情信息之前多想一下——這個信息是不是權(quán)威部門、權(quán)威媒體發(fā)出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經(jīng)證實(shí)的過于“嚇人”的消息、說法，更要三思。如果隨意轉(zhuǎn)發(fā)，甚至自己造假造謠，不僅會給社會添亂，引起不必要的恐慌，還可能觸犯相關(guān)法規(guī)。

或是:

如果您是一名菜市場商販，請不要再亂賣野味了；如果您是一名“吃貨”，請管住自己的嘴，別再亂吃野味了。相關(guān)報道稱，從感染人群的地理分布看，這次新型冠狀病毒感染肺炎疫情與武漢華南海鮮市場關(guān)系很密切——調(diào)查顯示，此前在這個海鮮市場中有非法售賣野生動物現(xiàn)象。而十幾年前的SARS暴發(fā)，較大的可能也是跟亂吃野味有關(guān)，前車之鑒，教訓(xùn)已夠深刻。

或是:

本質(zhì)上，這次疫情也是對民眾科學(xué)素養(yǎng)與公民精神的“拉練”。多相信科學(xué)，遵循那些科學(xué)的“自我保護(hù)指南”，別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰(zhàn)”話語所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，盡量避免成為交叉感染的一環(huán)……這些都是個體應(yīng)有的“價值自覺”。

或是:

面對疫情，我們要嚴(yán)陣以待，嚴(yán)密防治，但也不要風(fēng)聲鶴唳，悲觀沮喪。要相信科學(xué)，樹立信心，宣傳科學(xué)的疫情防護(hù)知識——當(dāng)年氣勢洶洶的“非典”疫情，不是也在全國人民的團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)防治下被摁住了嗎?

權(quán)威專家說，“非典”以后，全國各地都已經(jīng)建立起一套安全的門診防控體系，也有一套治療、搶救方法。所以，“大家不要怕，被感染了一定要及時到醫(yī)院去�！迸c此同時，武漢傳來的好消息:一些患者，也已治愈出院。

……

三，根據(jù)主題明確詳略，確定順序。

　　看圖作文，在觀察圖進(jìn)行合理想象之后，重要的要明確描敘的詳略。什么要詳寫呢？一般地說，畫面的主體或突現(xiàn)主題的人、物、事，要詳寫；反之，略寫。這道理與一般的作文是一樣的。這樣安排詳略，才能突出事件的核心，突出畫面的主旨。

另外，要合理地確定描寫的順序，即按一定順序組織材料。當(dāng)然，組織材料的順序多種多樣，但要合理，利于畫面內(nèi)容的表述。當(dāng)然，如果畫面沒有配上文字介紹，那么可以根據(jù)畫面內(nèi)容確定時間、地點(diǎn)，還可以對畫面中的人物起名。

四，最后點(diǎn)題，升華。

如:

在病毒和疫情面前，醫(yī)護(hù)人員仍奮斗在第一線，甚至出現(xiàn)了多名醫(yī)護(hù)人員感染的事件，面對危險，面對困難，白衣戰(zhàn)士沒有選擇退縮，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏斗，為的是研究、了解病毒，為的是治愈患者，為的是控制疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是捍衛(wèi)社會安寧。他們集中火力，奔赴一線，全力以赴，早日打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。他們是最可敬、最可愛的人兒。

或是:

平凡的世界，不平凡的人物。前進(jìn)的道路不會是一帆風(fēng)順的，會遇到各種各樣的困難，新時代的共產(chǎn)黨人要有不懼艱險的那股勁，愛崗敬業(yè)，身體力行，要有敢為人先、勇立潮頭的“拓荒精神”，在自身工作崗位上勤勤懇懇，一絲不茍，精益求精，不斷地奮斗進(jìn)取，才有可能為人民和國家做出貢獻(xiàn)。不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通的工作人員，只要國家和人民需要，就要時刻挺身而出。

　　他們崇高的理想信念，他們的愛崗敬業(yè)，他們肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們的團(tuán)結(jié)一心，他們的不怕犧牲、一往無前是新時代共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)追隨的足跡。

　　致敬“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的逆行者，您們永遠(yuǎn)是最可敬的人，永遠(yuǎn)是我們的榜樣!

或是:

他們彰顯的是何為家國情懷，何為英雄本色，何為國家脊梁。疫情考驗(yàn)本色，在疫情面前，他們沒有選擇退縮，而是勇往直前，他們同樣有青春的面龐，有牽掛的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他們選擇了逆行。和平年代，他們就是真正偉大的英雄。有人說“哪有什么歲月靜好，只因有人替你負(fù)重前行”。當(dāng)我們平靜地走過近乎平淡的每一天，總有一些人堅(jiān)守在最艱苦最危險的崗位上，他們在平凡工作崗位上的堅(jiān)守，成為了國家的中流抵住。感謝您們，向您們致敬。

……

以上的經(jīng)驗(yàn)，希望能讓你文思泉涌！

相關(guān)熱詞搜索：小學(xué)生抗擊疫情的作文題目