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假如再讓你寫一篇作文,作文的題目【當(dāng)代最可愛的人】你會(huì)怎樣寫?

發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 來源: 作文大全 點(diǎn)擊:

謝邀!這個(gè)題目涉及面廣,2020年確實(shí)是不平凡的一年。有很多素材信手掂來,但也不能面面俱到。由此可見,我著手兩方面來敘述:在今春“戰(zhàn)疫”中,黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo),措施得力,嚴(yán)防嚴(yán)守。解放軍將士披荊斬棘,迎難而上。白衣天使無畏犧牲,奮戰(zhàn)在最前線。人民群眾的生命得以保障。其次,再寫抗洪搶險(xiǎn)中可歌可泣的人和事,圍繞人民的利益高于一切這一主題,弘揚(yáng)中華民族不怕艱險(xiǎn),勇往直前的大無畏精神。

假如再讓你寫一篇作文,作文題目是(當(dāng)代最可愛的人),你是怎么寫?

答:在我們上初中時(shí)的語文課本上,有一篇作者(巍巍)寫的一篇課文(誰是最可愛的人),這課文寫的是抗美援朝時(shí)贊美人民志愿軍的文章!當(dāng)時(shí)我們都背過的!

今天讓寫(當(dāng)代最可愛的人)!那當(dāng)然是偉大的人民解放軍!

解放軍戰(zhàn)士因?yàn)槊鎸?duì)戰(zhàn)爭和災(zāi)難無畏的犧牲,把個(gè)人利益拋在腦后,為國家和為人民沖鋒陷陣,而被人民稱為(最可愛的人)!

在今年新冠病毒感染性肺炎疫情出現(xiàn)時(shí),人民解放軍的醫(yī)護(hù)人員,疫情就是命令,白衣就是戰(zhàn)袍,無數(shù)個(gè)醫(yī)護(hù)人員不顧自己安危,勇敢的在前線抗擊疫情,發(fā)揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的大無畏精神,聞風(fēng)而動(dòng),不怕犧牲,沖鋒陷陣,連續(xù)奮戰(zhàn)!他們?cè)谀嫘新飞鲜滞焓,肩并肩筑起一道?jiān)不可摧的生命防線,讓我們看到了病毒陰霾背后希望的曙光!

在疫情戰(zhàn)場(chǎng)上,有的人減去長發(fā),有的人收拾行裝,有人舉手向黨旗宣誓。他們就是當(dāng)今社會(huì)最可愛的人!

在前些日子,南方又遭遇洪澇災(zāi)害。洪水無情人有情,又是人民解放軍,洪水就是命令,他們奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)的第一線,他們不顧安危,與洪水搶時(shí)間,救那里的老百姓。他們的手都磨了水泡,背上背上了泥水,他們?yōu)榱苏l?為的是一方百姓!他們是人民子弟兵,他們是當(dāng)代最可愛的人!

08年高考作文是汶川地震,20年高考作文會(huì)不會(huì)是抗疫?

我覺得會(huì)把抗疫作為材料來考查?箵粜鹿诜窝祝@個(gè)素材的切入點(diǎn)有很多。

第一,是愛國主義。從30后到00后,他們都是“國有難,招必應(yīng)”,不怕困難,奮斗在抗疫一線,為國家、為人民做出了貢獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了什么是愛國主義。和他們形成反差的是,有些人在國家危難之時(shí),冷眼旁觀,甚至是出言不遜。比如,留學(xué)生許??,侮辱祖國,并且還自我感覺良好,理所當(dāng)然。留了幾天學(xué),喝了兩瓶洋墨水,就不知道天高地厚了?再如清華女學(xué)者高杏欣,我國北斗系統(tǒng),把國家機(jī)密級(jí)別的編碼交給美國。他們的教育環(huán)境、教育資源,比一般人要完善,但他們?nèi)弊龀隽擞腥枳鎳呐e動(dòng)。正如蔡元培先生所說“若無德,則雖體魄智力發(fā)達(dá),適足助其為惡”。在這樣的背景之下,奮力抗疫真的是愛國主義的良好素材。

第二,是英雄偶像,F(xiàn)在的學(xué)生,他們崇拜的偶像不是美女就是娘炮。家長老師也經(jīng)常教育,要以錢學(xué)森、袁隆平、雷鋒……為偶像。可是,有幾個(gè)學(xué)生聽進(jìn)去了呢?有幾個(gè)學(xué)生付諸行動(dòng)了呢?但是,這次疫情,讓他們看到了——誰,才是真正的英雄?是鐘南山!是李蘭娟!是一線的醫(yī)護(hù)人員!是不計(jì)回報(bào)的志愿者!……而不是那些出國躲避疫情,國內(nèi)疫情穩(wěn)定了就千方百計(jì)再回國的人。也不是那些聽說國內(nèi)治療免費(fèi),吃了退燒藥都要回來的人。所以,結(jié)合抗疫素材,考英雄偶像的概率也很高。

第三,高尚的品德。學(xué)習(xí)固然重要,但是才華要配上高尚的品德,才會(huì)熠熠生輝。這次疫情中有很多品德與才學(xué)并重的人,比如鐘南山、李文亮……但是也有投機(jī)取巧的人,比如一些官員把捐給武漢的一些物資,私自分給單位的人……所以,高尚的品德,這也是一個(gè)有可能的出題方向。

總之,我覺得,作文考抗疫的可能性很大。因?yàn)楹退嚓P(guān)的熱點(diǎn)太多啦!

2008年全國1卷的高考作文是與汶川地震有關(guān)的材料。這個(gè)作文命題材料應(yīng)該是在老師和考生的意料之中的,有心人肯定提前做了充足的準(zhǔn)備,考場(chǎng)上寫起來定是游刃有余,得心應(yīng)手。

全國卷語文的高考作文向來是不回避社會(huì)熱點(diǎn)的。鑒于此,今年高考作文應(yīng)該也不會(huì)回避和抗疫相關(guān)的話題,建議考生們事先做好準(zhǔn)備。

在積累抗疫的素材和準(zhǔn)備抗疫的作文時(shí),大家盡量準(zhǔn)備一些弘揚(yáng)正能量、謳歌先進(jìn)人物、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的材料?梢宰鲆韵路诸惖姆e累整理:

1. 準(zhǔn)備可以引用的名言警句和精彩的文句。比如,“山川異域,風(fēng)月同天!(日本的長屋王)可以用來寫守望相助、同舟共濟(jì)的思想情感。

“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁!(魯迅)可以用來寫醫(yī)護(hù)人員、科研人員等是中國脊梁,贊美他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

比如,“一場(chǎng)疫情,讓公共部門看清了肩上的千斤重?fù)?dān),讓醫(yī)者再次擦亮救死扶傷的初心,讓學(xué)子期待校園的朗朗書聲,讓工人想念機(jī)器的陣陣轟鳴,讓農(nóng)民回味起曾經(jīng)靜謐的田園牧歌!迸疟染涫剑蹨営辛,寫出了疫情中不同的人的種種真切感受。

2. 準(zhǔn)備可以運(yùn)用的典型事例。這類典型事例網(wǎng)上有很多,只舉一例。

比如,“面對(duì)危及生命、人傳人的病毒肆虐,這群抗疫英烈‘若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝’,他們聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行,熾烈而無悔地燃燒自己,給患者以戰(zhàn)勝病魔的力量,給老百姓以贏取全面抗疫勝利的信心!我們緬懷祭奠他們,就要主動(dòng)把職責(zé)和工作擺進(jìn)去、把思想和靈魂擺進(jìn)去,在理想羅盤上銘刻英烈精神,在工作生活中弘揚(yáng)英烈精神,將他們未竟的戰(zhàn)疫事業(yè)進(jìn)行到底!边@一段既贊美抗疫英烈英勇戰(zhàn)斗精神,又寫出了英烈精神的對(duì)我們的影響和感召,真情動(dòng)人。

3. 準(zhǔn)備可以使用的行文思路。比如《緬懷抗疫英烈 傳承抗疫精神》的社論,開頭的中心論點(diǎn)是“我們緬懷和祭奠抗疫英烈,要寄托哀思,更要傳承和弘揚(yáng)這偉大的抗疫精神!遍_門見山,論點(diǎn)鮮明。

正文部分有以下五個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)放在每一段的開頭,醒目而有力。

“緬懷抗疫英烈,傳承萬眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神!

“緬懷抗疫英烈,傳承聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神。”

“緬懷抗疫英烈,傳承顧全大局、壯士斷腕的集體主義精神!

“緬懷抗疫英烈,傳承舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神!

“緬懷抗疫英烈,傳承充滿信心、敢于勝利的樂觀主義精神。”

結(jié)尾是“抗疫英烈是指引我們前行的燈塔,抗疫精神是推動(dòng)我們前行的動(dòng)力。緬懷抗疫英烈,銘記英烈功績,傳承抗疫精神,是我們的使命和職責(zé)所系!笨偨Y(jié)全文,收束全篇,簡潔利索。

作為即將高考的考生,既然有這樣敏銳的洞察力和高超的預(yù)見性,那么平時(shí)的零碎時(shí)間一定要多關(guān)注時(shí)事,多積累有用素材,多寫些感悟和思考,做好充分準(zhǔn)備,定能在高考大獲成功。

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