??人教版小學(xué)二年級(jí)全部古詩(shī)
贈(zèng)劉景文
北宋。蘇軾
荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。
山行
唐。
??杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
回鄉(xiāng)偶書
唐。賀知章
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。
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贈(zèng)汪倫
唐。李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
賦得古原草送別
唐。白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
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野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
宿新市徐公店
北宋。楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
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兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。
望廬山瀑布
唐。李 白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
絕句
唐。
??杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。

小學(xué)二年級(jí)怎樣寫日記?

??小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語(yǔ)言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。寫日記,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),是引發(fā)其寫作興趣的一種極好的練筆方式。如何培養(yǎng)和提高二年級(jí)學(xué)生的書面表達(dá)能力,引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康向上的品格,是擺在老師面前的一個(gè)非常重要的任務(wù)。寫日記是訓(xùn)練寫作的方法之一,也是積累寫作素材的主要形式。
??如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好日記,我認(rèn)為應(yīng)該從下面幾個(gè)方面著手。
一、寫觀察日記。
觀察日記是對(duì)日常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄,它可以一日一記,也可以數(shù)日一記；可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng),也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章,也可以只寫一個(gè)片段,沒有開頭和結(jié)尾,非常靈活。
??堅(jiān)持寫觀察日記,可以使學(xué)生了解生活,了解社會(huì),積累素材,豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。
二、寫剪貼日記。
把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說(shuō)明。
??這種形式學(xué)生既感興趣、又樂意去做。
三、寫信息日記。
就是把看到的、聽到的最有價(jià)值的、最新信息記下來(lái)。
四、寫氣象日記。
就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來(lái)。
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五、寫摘錄日記。
把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
六、寫學(xué)習(xí)日記。
把課本上學(xué)到的、課外閱讀中讀到的,印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
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七、寫活動(dòng)日記。
記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)或少先隊(duì)組織和各種活動(dòng),參加一次記一次,抓住要點(diǎn)敘述。
八、寫實(shí)驗(yàn)日記。
如養(yǎng)花、種向日葵或搞科學(xué)制作,把過(guò)程、結(jié)果寫下來(lái)。
九、寫思考日記。
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也叫心得日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論,以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)。
總之,要想寫好上述日記,平時(shí)就得要求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。
??這樣,不但能夠?qū)W會(huì)寫日記,也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)。

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