寫作文題目第一個(gè)要求是要合題,其次要符合你所寫的文章的主旨,前兩點(diǎn)都做到了,接下來你可以試著思考可以用一個(gè)特別一點(diǎn)的能吸引到別人的題目,你可以引用一些詩句或熟語,例如曲徑通幽處可以描寫關(guān)于挫折困難的,你還可以用問句做題目,例如這世上有過不了的坎嗎?可以用來描寫關(guān)于困難挫折,還可以用修辭,例如挫折是把鑰匙一切困難都是紙老虎還可以用破折號(hào),例如挫折--我的良師益友,這些是我寫作文的經(jīng)驗(yàn),希望我可以幫到你

小學(xué)作文要求思想健康,具體包括哪幾方面?

〔一〕立意要正確：
立意正確是作文的根本要求.我們常聽說某某的文章很有思想性,這主要是取決于作者創(chuàng)作立意的深刻性.一般說來,我們作文的立意都應(yīng)該是積極、健康的,力求反映生活中的本質(zhì)內(nèi)容,要有一定的社會(huì)普遍性.也就是說,文章的主題,應(yīng)該是大家能夠認(rèn)可或是積極倡導(dǎo)的.
1、立意正確,需要一定的認(rèn)識(shí)能力.生活是五彩繽紛的,但也是復(fù)雜紛繁的,只有正確的認(rèn)識(shí)生活,才能把握好文章的立意.
2、立意正確,需要一定的提煉能力.它需要在寫文章時(shí)學(xué)生自己提煉主題,若沒有提煉能力,文章便無法展開；或者提煉的觀點(diǎn)有失偏頗,整篇文章的立意就會(huì)出現(xiàn)偏差.
3、立意健康,需要有一定的駕馭能力.這種駕馭能力往往能夠點(diǎn)石成金,化腐朽為神奇.
（二）立意要集中
一篇文章,只能有一個(gè)中心思想,突出一個(gè)主題.就像我們平時(shí)說話,不能同時(shí)表達(dá)兩個(gè)意思；否則,就會(huì)讓別人聽得糊涂,摸不著頭腦.一篇作文,可以寫一件事,也可以寫幾件事；可以寫一個(gè)人,也可以寫幾個(gè)人,但表達(dá)的意思主要是一個(gè),就是文章的中心思想.立意集中,就是要把中心思想突出；越突出,文章就越有感染力.這是文章的基本要求.寫文章,贊什么,反對(duì)什么,恨什么,愛什么,都應(yīng)該旗幟鮮明,毫不含糊.當(dāng)然,表現(xiàn)形式是多種多樣.議論文取的是直接的形式,作者直接站出來表明自己的規(guī)點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度；有些記敘文、抒情文則可采取曲筆,運(yùn)用形容、比喻、象征等手法,寫得含蓄些.但任何文章,都要“立主腦,減頭緒”,“從頭到尾一條線,中心思想貫全篇.”

怎么給一個(gè)作文、起題目

名字（橋）

可以延伸很多。橋就是溝通的那一道坎。也有可能是阻斷哪些的障礙。

起題目首先要先學(xué)會(huì)想象，看到這個(gè)題目首先想到什么。然后繼續(xù)往后想象。這樣找個(gè)最好寫的想象就好了啊。

小學(xué)生作文應(yīng)該注意哪些問題50

一是題目的確定；這就要求教師部一定非要按照課本的習(xí)作要求去教學(xué)寫作,寫作應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身的需要來確定寫作的題目,這樣才能讓學(xué)生更好地說出自己想要說出的話. 二是教師的引導(dǎo)；這里要求教師首先要了解學(xué)生的生活實(shí)際,這樣才能根據(jù)學(xué)生的寫作需要和生活實(shí)際來進(jìn)行指導(dǎo),知道學(xué)生愛寫什么,能寫出什么,哪些方面需要教師的幫助,這是需要教師要花大功夫來做的“功課”. 三是學(xué)生的積累；這需要教師在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透和深入,要求教師平時(shí)要多留心,注意幫助學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,真正做到“潤物細(xì)無聲”. 四是作文的修改；這其實(shí)是作文寫作的一個(gè)步驟,把它單獨(dú)提出來就是因?yàn)槲覀儗?duì)這一步驟的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而恰恰這又是作文教學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),所以我們應(yīng)該在此下更大的功夫.

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